一、本专业培养目标

　　本专业培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育等全面发展的高层次专业人才。本专业博士生通过经济学和人口、资源、环境经济学的系统理论学习和科学研究、社会实践活动，形成较宽厚的专业基础和较强的研究能力，能够从事高层次的教学、科研和经济管理工作。

　　二、本专业研究方向

　　1. 可持续发展                                  2. 人口与经济发展

　　3. 资源、环境与经济发展                 4. 中国经济改革和发展

　　5. 人口流动与城镇化

　　三、本专业学习年限

　　全日制攻读博士学位学习年限一般为三至四年，非全日制攻读博士学位学习年限最长不超过六年。根据实际情况，报经学校批准，可提前或延期毕业。

　　四、本专业课程设置及学分分配

　　1.课程设置原则

　　博士研究生的课程设置要注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体性功能，应将课程学习与科研训练有机结合。要处理好知识的广度与深度的关系，处理好传授知识与发展能力的关系，特别要注重通过课程教学培养研究和创新能力。

　　2.课程分类(具体见附表)

　　博士研究生课程分为公共必修课、学科通开课、研究方向必修课、选修课及其他教学环节等。

　　3.学分和学时

　　本专业博士研究生必须修满总学分为15 学分以上的学分。其中公共必修课4学分(含政治课2学分，外语课2学分)，学科通开课2学分，研究方向必修课4学分，其余为专业选修课学分。一般每1学分按18学时设置。

　　非经济学专业硕士生以及经济学专业同等学力考取的博士研究生，还必须补修经济学硕士学位课程，并参加考试，但是成绩不计入总学分;成绩不合格者不得参加学位论文答辩。

　　4.课程教学与考核方式

　　采取脱产或者在职集中教学的方式。根据课程的性质与特点，运用课堂系统讲授、专题讲授、研讨式教学、课堂讨论与学生课外自学等形式相结合的方法进行培养。

　　每门课程结束，进行课程考试，考试方式为闭卷“笔试”、开卷“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等形式。

　　五、本专业学位论文要求

　　（一）论文选题

　　应选择本专业前沿领域课题或对我国经济发展有重要意义的课题，同时要求具有创新性和先进性。

　　（二）论文写作与答辩资格审定

　　1.学位课(公共课、专业课)每门成绩达75分以上，其中一门允许补考达75分以上;补修课成绩合格。

　　2.综合考试获得通过。

　　3.学习期间在学校规定的刊物上发表与本专业有关的学术论文2篇以上。

　　4.写作前在博士生指导小组会议上作出开题报告获得通过，论文初稿必须修改两次以上方可答辩。

　　5.思想政治表现考核获得通过。

　　六、本专业其他学习项目安排

　　在学习期间，博士生除了学习必要的课程外，必须在导师指导下，努力从事本专业重大问题的调查研究，特别要参加导师主持的科研课题的研究，撰写有一定水平的学术论文和调研报告。

　　七、本专业培养方式

　　1.充分发挥导师和导师指导小组的指导作用，鼓励博士生自学为主、刻苦钻研、努力培养理论研究能力及分析、解决实际问题的能力。

　　2.课堂教学适当讲授，采用启发式、讨论式方法，多举行研讨会、学术报告会，鼓励博士生参加国内国际性学术交流活动。

　　3.大量阅读参考文献，包括外文书刊，养成写读书笔记、心得体会的习惯。

　　4.理论联系实际，一方面密切注视本专业学术动态，跟踪学科前沿，了解最新研究成果，另一方面密切关注社会经济发展进程及出现的新情况、新问题，注重调查研究，注重资料的收集与整理。

　　5.大力提倡创新精神，鼓励独立思考，勇于探索，培养科学、严谨学风，努力做出创新成果。

人口、资源与环境经济学专业博士研究生课程设置表(08版)